Facebook teste les albums photos partagés


Vous avez participé à un mariage, à un voyage avec des amis et chaque participant a fait des photos, mais vous n’allez peut-être pas voir tous les clichés. Facebook a trouvé la solution : vous allez bientôt pouvoir créer un album et inviter d’autres membres à y poster des photos. C’est la fonction, qui répond au nom de Shared Album.
Jusqu'à présent, sur Facebook seul le créateur d'un album pouvait y insérer des éléments. Désormais, cette fonction peut être effectuée de manière collaborative. L’administrateur d’un album pourra inviter 50 membres du réseau social à le partager. Chacun pourra alors y charger jusqu'à 200 photos. Un même album pourra donc contenir jusqu'à 10 000 clichés contre 1 000 auparavant.
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Ces nouveaux albums pourront être visibles par tous, uniquement par les contributeurs ou par les contributeurs et leurs amis. Le créateur de l’album aura donc le contrôle sur qui sera en mesure de voir les images. Il aura aussi la possibilité d’effacer ou de modifier les photos de l’album, tandis que les contributeurs ne pourront agir que sur les clichés qu’ils auront ajoutés, a indiqué un porte-parole de Facebook.


Qwant : Google concurrencé par un moteur français




Qwant se démarque puisque le moteur de recherche français veut se diversifier et offrir une expérience unique aux internautes. Pour une seule requête, vous pourrez donc obtenir plusieurs réponses en fonction des réseaux sociaux, des actualités et du Web. Plusieurs vidéos en lien avec la recherche sont proposées. Vous pouvez basculer dans le mode « Média » et obtenir les photos et vidéos correspondant à votre requête. Grâce à la rubrique “People”, vous obtiendrez les informations intégrant les personnalités.

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    1. Identifier clairement les besoins du stagiaire
    2. Évaluer ses compétences actuelles
    3. Proposer un programme de formation adapté en fonction des points 1 et 2 et cerner les objectifs pédagogiques
    4. S'il s'agit d'un groupe, limiter le nombre de stagiaires et s'assurer de l'homogénéité du groupe en terme de compétences acquises
    5. Privilégier l'apprentissage par les exercices et la mise en œuvre de cas concrets
    6. Rester intransigeant sur les fondamentaux
    7. Vérifier l'acquisition de véritables savoirs-faire en fin de formation

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    5. Privilégier l'apprentissage par les exercices et la mise en œuvre de cas concrets
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